Nanotecnología: manipulación de la materia en la escala de los átomos y moléculas, tienen aplicaciones de imagen biomédica que permiten la monitorización de transporte, liberación y eficacia de fármacos y un estudio más detallado de las condiciones patológicas. Y algunos describen como la “Tecnología del siglo XXI”
Generación NET
Generación
Se define como el “Conjunto de personas de una edad específica que comparte características, sucesos o hechos en un determinado intervalo de tiempo histórico (periodos de 30 años aprox.)”. Comparten rasgos históricos, culturales, actitudes, comportamiento y pensamientos acordes con las ideas y estas repercuten tanto en el contexto donde se insertan como en acciones futuras. Karl Mannheim (1928)
Generación NET (1993-nuestros días)
Tapscott la define como: Los jóvenes que nacieron y se criaron entre medios de comunicación digitales y rodeados de tecnología como computadoras, Internet, y otros. Son curiosos, independientes, inteligentes, centrados, con capacidad de adaptación, alta autoestima y gran sentido de la orientación; además aceptan, reúnen y retienen información. Usan internet como medio interactivo.
Generación y el Aprendizaje con TIC’s
Tapscott y Williams, sugieren que la educación debe cambiar sus modelos pedagógicos tradicionales y los materiales didácticos en que se apoyan la enseñanza y el aprendizaje
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Aprendizaje colaborativo y el aprendizaje de igual a igual y en todas direcciones, rompiendo el modelo pasivo de receptor.
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Una estrategia para ayudar a los docentes a integrarse a estos cambios tecnológicos consiste en que las universidades o sus centros de trabajo les provean capacitación.
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Las tecnologías Web 2.0 y en la nube han presionado el uso de plataformas educativas virtuales a nivel institucional con el propósito de potenciar un aprendizaje personalizado o individualizado a través de ambientes de aprendizaje mediado tecnológicamente.
Referencias:
Álvarez, E., Bucio, J., Cervantes, F., Chao, M., Flores, D., García, F., González, F., González, P., Graber, M. and Hersh, W., 2018. Informática Biomédica. 3rd ed. Coyoacán, México, DF: ELSEVIER, pp.177-188